2024年，学校聚焦立德树人，紧紧围绕“着力培养胸怀天下、身怀一技的一流应用型人才”的培养目标，多措并举，成果丰硕，亮点纷呈，多点开花，充分彰显了学校在教育教学、创新创业、学科竞赛以及招生就业等多个领域中的坚实底蕴和显著成就。

“五乐育人”取得新成效。学校紧扣“传承百年基因，培育时代新人”育人主题，创新“五育并举”新实践，构建了特色鲜明的“五乐”育人体系，大力实施乐讲铸魂、乐读启智、乐跑强体、乐唱育美、乐劳塑品的“五乐”育人工程。一是开怀“乐讲”，立德增信，培根铸魂。培育榆林学院大学生“励志”宣讲团、榆林学院校史讲解队，在校园内营造一种“敢讲、能讲、善讲、乐讲”的良好氛围，使“乐讲”真正成为学生的自觉行动和生活需要。开展了“团干部上讲台百千万行动”，举办了校史讲解大赛、团干部素质能力大赛、辩论赛、红色经典诵读大赛、汉字听写大赛、主题演讲比赛、百年校庆讲读微视频比赛以及开展“青马学员”系列主题宣讲等活动。精心培育了22名校史讲解员，为榆林市廉政教育馆输送了8名杰出讲解人才；此外，在“挑战杯”及中国国际大学生创新大赛中，我们更是培养了40名优秀的大赛路演讲解员。二是放声“乐读”，启智润心，惟实尚能。通过举办名师导读系列讲堂、“走进公寓问需求，畅谈平凡话奋斗”、读书征文比赛、读书分享会、朗读大赛、师生共读、团学青年读书沙龙、第二届微信读书大赛等系列活动，以新鲜生动、喜闻乐见的方式激发广大学生参与“乐读”的积极性，引导学生“多读书、读好书、善读书”，提升学生综合素养，营造校园浓厚阅读氛围，着力构建“书香榆苑”。在第六届全国大学生语言文字能力大赛中，我校荣获国家级三等奖1项，省部级一等奖2项，二等奖2项，三等奖20项。三是激情“乐唱”，以美培元，陶冶情操。探索将优秀地方传统文化以学生喜闻乐见的方式融入教育教学和校园文化活动中，开展“乐唱”活动。培育了李子洲大学生艺术团、榆林学院兰花花大学生合唱团，常态化在奋斗广场、沁园剧场、田径场开展草坪音乐会、校园民谣演唱会等活动。社团“sing for you”、悦动青春舞社、ROD街舞协会等开设了特色夜校课程，为“乐唱”提供丰富的载体与平台。举办校园歌手大赛、军训歌咏比赛、迎新晚会、毕业生晚会等。培育的合唱项目《浪淘沙·九曲黄河》和《想你嘞》，在第七届全国大学生艺术展演中荣获国家级二等奖。四是挥汗“乐跑”，强身健体，团结拼搏。培育了面向全校的羽毛球社、篮球社、足球社以及独具特色的‘强风拂柳励志跑团’等文化体育类社团，举办了大学生体育节、羽毛球比赛、篮球联赛、足球联赛、拔河比赛、撕名牌大作战、啦啦操比赛等，协办榆林学院第二十届田径运动会等体育赛事。在陕西省第四十三届大学生田径运动会中表现卓越，共获得8金、8银、7铜，30人次获奖，并荣获甲组团体总分第三名，男子团体第七名、女子团体第四名等多项荣誉。五是辛勤“乐劳”，创新实践，知行合一。立足专业特色，将劳动教育课程纳入人才培养方案，将生产实践、社会实践、创新创业等与劳动教育深度融合，组织开展日常生活性劳动、专业技术劳动、社会公益劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、学会劳动、热爱劳动。依托榆林学院青年志愿者联合会、红十字会、各学院青年志愿者协会开展丰富多彩的志愿服务活动，成功举办了10余场急救知识技能专项培训，共有400余名参与者顺利获得心肺复苏（CPR+AED）培训证书；开展3次公益献血活动，276人参与献血，共计献血57700余毫升；深耕大学生社区实践计划，举办周内晚辅导、周末兴趣班、关爱自闭症儿童、义务植树活动、科技助农等志愿服务活动，“重走转战陕北路 讲好榆林红色故事”主题宣讲项目在2024年度榆林市志愿服务项目大赛中荣获银奖，并获得项目孵化基金两万元。900余名青年志愿者保障了榆林市马拉松的志愿服务工作，先后参与了煤博会、中国（西部）氢能大会等志愿服务活动，得到了社会各界广泛赞誉；共青团榆林市委、榆林市青年志愿者联合会授予榆林学院青年志愿者联合会优秀青年志愿服务组织。

产业学院开辟产教融合新途径。学校积极探索产教融合与校企合作的机制创新，依托现代产业学院建设，广泛开展实习实训、技能大赛、创新创业等多种专业技能提升活动，逐步形成“专业学习即劳动、技能训练即劳动、实习实训即劳动、创新创业即劳动、学科竞赛即劳动”的劳育融合新模式。通过与企业和政府的深度合作，学生得以获得众多实践机会和就业渠道，从而在实战中磨砺技能，全面提升个人素质，更顺畅地融入社会需求之中。2批次建设校级现代产业学院6个（人工智能产业学院、现代煤化工产业学院、能源安全产业学院、陕北民歌产业学院、新能源产业学院、文化旅游产业学院），省级现代农业产业学院成功入驻榆林国家农业园区，并按照国家级现代产业学院标准打造。成功立项教育部产学合作协同育人项目共计69项，并获取了高达457.2万元的项目经费及平台建设资金。此外，还立项了31门校企共建的产教融合课程，共编纂了33门应用型教材，构建了100个行（企）业案例库，并与多家企业签约，建立了31个校外实习基地。

创新创业教育呈现新亮点。学校高度重视创新创业教育，汇聚资源，多部门联动，双创工作得到有关领导和社会企业的关注好评，影响力逐年扩大。获批陕西省创新创业学院建设单位；榆林市创业孵化基地建设单位；入选中国高等教育协会创新创业教育分会会员单位；参与了谦国际创业教育学院EECN创新创业课程群虚拟教研室。与子谦国际创业教育学院，广西师范大学、湖南师范大学、云南师范大学、包头师范学院等10所高校代表在包头师范学院围绕同开课程、同做教研、同编教材、同开会议、同办训练营的五大合作模式，深入交流，共同培育教学成果奖，携手推动创新创业教育的高质量发展。出台了《榆林学院大学生创新创业教育学分认定管理办法》《榆林学院大学生创业孵化基地管理办法》等3项制度办法，联合智慧树平台开展27门微专业选修，创新创业教育工作机制日趋完善。新建“专创融合”示范课程9门，选课人数546名。2024年大学生创新创业训练计划项目申报数创新高，申报质量也有较大提升。学校从408件申报项目中遴选出121项参加省级评选。同时，学校还成功举办了第二届“奋斗杯”科技创新大赛暨2024“挑战杯”大学生创业计划竞赛校赛终审决赛。这些活动不仅激发了学生的创新精神和创业意识，还切实提升了他们的创新创业能力，为学生的未来之路奠定了坚实的基础。

学科竞赛成绩彰显新突破。学生在各类学科竞赛中表现突出，在中国国际大学生创新大赛〔2024〕陕西省省赛获金奖5项、银奖12项、铜奖14项，其中高教主赛道获得金奖2项、银奖10项、铜奖10项，“青年红色筑梦之旅”赛道获得金奖3项、银奖2项、铜奖4项，获奖数量和质量均位列全省同类院校前列。此外，在产业命题赛道中，报送的5项参赛作品也表现不俗，荣获银奖2项、铜奖2项。第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛获国赛铜奖1项，省赛3银、8铜，实现新的突破。根据最新统计，全年学科竞赛获得省级以上奖项达到732项，学生获奖人数累计1562人次，超额完成全年任务的151%。其中，A、B、C类奖项分别达到75、254、403项，AB类奖项占比高达69%。此外，国创大赛和挑战杯国赛也取得了新的突破，学科竞赛在数量和质量上均实现了显著提升，成绩令人鼓舞。

招生就业位次再创新高。学校坚持就业导向，通过多种途径促进学生就业。学校积极与企业合作，举办各类招聘会和就业指导活动，为学生提供了丰富的就业机会。荣获西部基层就业先进单位，获批教育部第三期供需对接就业育人项目49项。2024届本科毕业生共计3838人，至2024年11月30日止，学校该届毕业生的就业落实率已达89.21%，其中就业困难群体的落实率更高，为92.64%。同时，学校还注重考研辅导，鼓励学生继续深造，提升学历层次。2024年，学校考研录取率和就业率均保持在较高水平，充分展现了学校在人才培养方面的优秀成果。

2024年我校招生计划执行率达100%，生源质量全面提升：定向榆林市就业公费师范生、普通文理类及中外合作办学项目均实现了招生位次的持续上涨，录取成绩屡创新高，连续三年见证了招生分数线的全面攀升。定向榆林市就业公费师范生：文史类最高580分，超陕西省一本控制线（488）92分，最低523分，超陕西省一本控制线（488）35分；理工类最高590分，超陕西省一本控制线（475）115分，最低551分，超陕西省一本控制线（475）76分。普通文理类：文史类最高505分，最低472分，录取最低位次19082，位次较去年提升871；理工类最高511分，最低455分，录取最低位次75003，位次较去年提升4026。中外合作办学（理）最高453分，最低440分，录取最低位次86020，位次较去年提升4137；ICC（文）最高474分，最低456分，录取最低位次24633，位次较去年提升4058；ICC（理）最高447分，最低430分，录取最低位次92871，位次较去年提升15690。

教育教学改革研究取得新突破。学校不断深化教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量。学校启动了‘青年教师培优工程’，旨在提升教师队伍的学历水平，特别鼓励40岁以下的青年教师积极攻读博士学位。同时，学校还通过项目合作、柔性引进等方式引进紧缺的高层次人才，为教育教学改革提供了有力支持。学校荣获省级高等教育教学成果奖特等奖1项、二等奖1项，基础教育教学成果奖一等奖4项、二等奖1项；12门课程被认定为省级第三批一流本科课程，8门课程被推荐参评国家级一流课程；获批省级课程思政精品课程和教学团队8门。获批全国“大思政课”优质资源建设推介精品项目1项、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”省级精品思政课程项目1项、省级实验教学和教学实验室建设研究项目1项。在陕西省新时代教育评价改革案例评选中，2项获典型优秀案例。1名教师荣获全国优秀教师称号，10余名老师在陕西省高校青年教师教学比赛、思政课教师“大练兵”展示活动等获奖。这些辉煌成果的取得，无不凝聚着全体教师辛勤的汗水与卓越的智慧，它们犹如璀璨星辰，标志着我院在教学改革与创新的征途上迈出了铿锵有力的步伐。

审核评估牵引人才培养新质量。今年学校接受了中国西部高等教育评估中心专家组对学校本科教育教学审核评估整改中期“回头看”进校考查。专家指出榆林学院审核评估整改工作呈现出五大亮点。一是学校整改工作思路清晰，任务明确。成立了由党委书记、校长亲自挂帅的审核评估整改工作领导小组，确保整改工作的顶层设计和组织实施得以高效推进。学校制定了审核评估整改工作方案和任务清单，明确了整改目标措施、责任分工及进度安排，体现了学校对整改工作的高度重视和系统规划。二是学校办学定位准确，与地方发展形成了良性的互动。学校奋力于建设特色鲜明的一流应用型大学。学校确立扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林的地位，坚持“人才强校”战略，紧密结合地方经济社会发展需求，尤其是榆林地区产业链和新兴战略产业布局，优化学科专业设置。三是创新全新育人体系，“五乐育人”全面发展。学校以大思政建设为核心，坚持党建领航、文化引领，发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织方面的工作育人功能，形成全员全过程全方位的育人格局。深化改革建设，丰富育人内涵，拓宽育人路径，全面促进学生的综合素质提升。四是校园建设加大投入力度，硬件条件得到明显改善。学校针对学生学习空间、图书馆面积、教学科研仪器设备等方面的问题加大投入，积极改善办学条件，整改成效显著。五是学生创新创业教育取得积极成效。通过构建“五对接、六融合、八共建”的一流应用型人才培养体系，推动产教融合和创新创业教育。推动产学研用创功能集成，与多家企业合作，共同开发课程，共建育人基地，实现资源共享和优势互补。以现代产业学院和创新创业学院为载体，培养学生创新思维和解决实际问题的能力。

2024年，榆林学院在人才培养方面取得了显著成效，充分展现了学校的综合实力和办学水平。未来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定奋斗目标，坚定战略自信，矢志团结奋斗，勇于担当作为，将继续秉承“五乐育人”理念，深化教育教学改革，加强创新创业教育，提升学科竞赛水平，促进招生就业、审核评估整改等工作，以高质量发展奋力谱写建设特色鲜明的一流应用型大学新篇章，为社会培养更多高素质的应用型人才，为地方经济社会发展做出更大贡献。