在全国两会胜利召开之际，3月6日上午，党委书记张新柱在党委副书记闫龙陪同下，深入教务处与质评办专题调研本科教育工作，围绕教师队伍建设、应用型高校转型、标志性成果培育、教育教学能力提升与审核评估整改实效提高等核心议题展开座谈，为学校高质量发展谋新篇、布新局、创新绩。

座谈会上，教务处与质评办负责人从教师队伍建设、教育教学改革、产教融合深化、应用型课程与教材建设、审核评估整改等方面详细汇报了2025年部门重点工作规划与改革创新建设点。

张新柱听取汇报后，对教务处与质评办近年来在强化课堂教学管理与评估、健全教学管理机制、加强教师业务培训、优化学科建设、提升教育教学质量等方面，尤其是在校风清净、教风清正、学风清新方面取得的建设性成绩给予高度的肯定。同时，张新柱针对教务处与质评办当前存在的短板与不足提出四点指导意见。

一是以使命担当，锻造高素质教师队伍。张新柱指出，教师是人才培养的核心力量，要以教育家精神为引领，定期开展师德师风建设与教育教学能力提升专题培训，重塑“教风—学风”联动机制。以组织青年教师教学竞赛与课程思政“大练兵”等活动为抓手，创新教学模式，构建系统化教学能力提升体系，推动现代化信息技术与教育教学深度融合，抓住常态教学，提高课堂实效，提升教师教育教学综合素质与学生到课率、抬头率与点头率。

二是以产教融合，深化应用型高校转型。张新柱指出，要紧扣区域产业发展需求，以建设现代产业学院为抓手，深化产教融合，推动校企合编教材、共建课程与微专业。探索产教协同育人新路径，搭建创新创业实践平台，邀请企业导师参与教学，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，实现专业教育与双创教育深度融合，促进人才培养供给与产业发展需求全方位融合，全面推进地方应用型高校高质量发展，培养胸怀天下、身怀一技的一流应用型人才。

三是以标志性成果，引领办学条件优化升级。张新柱要求，要以“校级筑基-省级突破-国家级引领”三级递进式成果培育体系为框架，以培养具有科学思维、问题解决与协作精神为核心素养的创新人才为目标，聚焦教学成果奖、课程思政与一流课程建设等项目，探索深度融入能力培养和价值观塑造的课程教学模式改革，通过专家跟踪指导、资源靶向配置、一院一竞赛工程等多措并举，打造具有示范效应的转型成果，全面提升学校办学实力与社会影响力。

四是以深化整改，确保审核评估落地见效。针对审核评估整改工作，张新柱提出“全链条质量管理”整改思路，要求质评办全体人员要提高认识抓整改，落实责任见长效，明确整改方向，夯实责任主体，盯紧整改问题，抓紧整改时间节点，采用“台账销号”机制，巩固整改成效，狠抓整改落实，确保“以评促建、以评促改、以评促强”落到实处，扎实做好审核评估反馈问题“回头看”，为学校高质量发展夯实基础。

教务处与质评办全体人员一致表示，将以此次调研座谈为契机，落实立德树人根本任务，积极响应学校“三个年”活动，深化“五乐育人”工程，以更高标准加强自身建设，优化工作作风，扎实推进教育教学改革，为培育一流应用型人才、建设高水平应用型大学贡献力量。