近日，由中国高等教育学会组织的“2026年度高等教育科学研究规划课题”立项名单公布。我校党委书记康伟主持申报的《双优建设背景下应用型高校分类评价指标体系与分类支持机制研究》获批重点课题。这是我校历史上首次斩获中国高等教育学会重点课题，实现了我校在此类高级别课题立项上的重要突破。

本次获批课题隶属于“服务教育强国建设研究课题”板块下的“高等教育强国建设重点难点问题研究”专题。该专题全国仅设立9项重点课题，我校项目对应“应用型高校评价改革与指标体系研究”指南方向，重点围绕应用型高校分类评价指标体系与分类支持机制展开深入探究。

课题立足国家推进应用型高校“双优”（办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀）建设的新要求，聚焦当前应用型高校评价标准同质化、评价结果与支持政策脱节、省域分类治理不够精准等现实瓶颈。研究将系统构建既体现基本办学质量、又彰显应用型特色的分类评价指标体系，内容涵盖人才培养、专业建设、师资队伍、实践教学、产教融合、科技服务、成果转化、就业质量与区域贡献等核心维度，旨在为应用型高校分类评价与分类支持提供科学依据。

课题组长期深耕应用型高校建设、高等教育评价改革与产教融合领域，深度参与高校分类改革实践，曾承担陕西省高校分类发展重大课题《“双优”建设背景下地方应用型高校分类评价指标体系与支持机制研究》，积累了扎实的研究基础与丰富的实践经验，为本课题的顺利实施提供了有力支撑。

此次重点课题的立项，是我校主动对接国家高校分类改革和应用型高校“双优”建设新要求的重要进展，也为我校深化应用型人才培养改革、提升高等教育研究水平注入了新动能。课题紧扣中共中央办公厅、国务院办公厅《关于分类推进高校改革的意见》和国务院《教育发展“十五五”规划》的相关部署，将为我校进一步明晰办学定位、突出专业特色、提升应用型人才培养质量和服务区域发展能力提供研究支撑，为地方教育主管部门完善分类评价与分类支持机制提供参考。