2024年，榆林学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和全国教育大会精神，对标新时代立德树人工程要求，扛牢立德树人根本任务，聚焦学校第二次党代会确定的“三步走”发展战略和“1376”工作思路，全面推进“五乐育人”，树标杆、增亮点、创精品、见实效，以高质量学生工作推进人才培养质量全面提升。
一、一条主线“强引领”，立德树人有“高度”
（一）抓牢“四部曲”，提升思政工作引领力
学校将新生思政教育作为学校落实立德树人根本任务的重要举措，聚焦思想引领、文化建设、阅读赋能、榜样力量，积极搭建育人平台，凝聚育人合力，把握关键节点，精心打造“新生思政教育四部曲”育人品牌，教育引导新生在“拔节孕穗期”扣好大学生活的第一粒扣子，着力构建高质量思想政治教育工作体系，典型做法被“光明日报”报道。新生思政教育四部曲分别为：一是观看学校入选教育部2022年“高校原创文化精品推广行动计划”的红色话剧《李子洲在1929》，聚焦思想引领，坚持用党的革命历史和红色精神化人、育人；二是参观首批陕西省关心下一代教育实践基地的百年校史馆，聚焦文化浸润，让学生知史爱校、学史荣校，激发新生的认同感、荣誉感和归属感；三是阅读茅盾文学奖皇冠上的明珠《平凡的世界》，聚焦阅读赋能，学校为3319名大一新生每人赠送一套《平凡的世界》，扎实开展“走进公寓问需求，畅谈平凡话奋斗”活动，全体校领导率先垂范，全校党政干部、百名先进教师服务团成员、辅导员、班主任等295人走进452个新生宿舍，听心声，问需求，与学生聊生活、论志向、谈梦想、话奋斗，引导新生阅读经典著作，汲取奋进力量；四是聆听劳模工匠奋斗故事，聚焦榜样力量，分发挥劳模工匠的榜样示范作用，凝聚校内外育人合力，学校聘请路生梅、张应龙、石光银等16名劳模工匠为“校外辅导员”，扎实开展“劳模工匠进校园”活动，组织全体新生聆听劳模工匠奋斗故事，用初心使命感召新生、用奋斗经历感动新生、用先进事迹感染新生。
（二）打造品牌，增强网络思政吸引力
积极探索“探究式”“渗透式”“互动式”网络思政教育新途径，以易班、“榆林学院党委学工部”公众号和“榆林学院奋斗青年”公众号等网络育人阵地为核心，以各学院新媒体平台为延展，拓宽网络思想政治教育平台。丰富校园优质网络文化供给，围绕思想价值引领、校园生活、社会实践等方面，重点打造“五乐育人”“榆苑榜样”“‘乡’约一夏”“辅导员说”等特色栏目和网络品牌，引导学生坚定理想信念、强化时代担当。坚持“学工宣传，学生参与”，加强新媒体运营队伍建设，擦亮奋斗青年新媒体品牌。“榆林学院党委学工部”“榆林学院奋斗青年”两个公众号全年累计推送文章521篇次、短视频162个、阅读量78.9万余次。其中，《最浪漫的开学仪式：榆林学院把你的名字“刻”在校训里！》《书香校园里的守护者：榆苑宿管阿姨的“书式”生活》《新生攻略系列篇章》等文章和短视频迅速破圈。
（三）校地融合，写好实践育人大文章
坚持扎根榆林、研究榆林、服务榆林、贡献榆林，与榆林市委社会工作部、12个县区团县委签订协同创新合作协议，成立榆林市志愿服务培训学院、榆林市社区研究中心，为校地双方在基层治理研究平台打造、社工专业人才培育、志愿服务品牌创建、实习实训基地建设、纵横向课题研究、产教融合等方面的合作打好坚实基础。持续开展“我为榆苑代言”寒假高中母校行社会实践活动，2014名学生走进高中母校开展招生宣传，提升学校的社会美誉度和影响力，分享大学体验。开展“三下乡”“返家乡”社会实践活动，成立63支校级重点团队，309支院级队伍，覆盖人数3600余人，139名同学参加“返家乡”社会实践活动，进入省市县政府部门实习见习，建立了42个大学生社会实践基地、大学生志愿服务基地、爱国主义教育基地，社会实践足迹遍布9个省（地区），18个市地县，分赴革命旧址、展馆、工业园区、企业、乡镇农村、社区等开展形式多样的社会实践活动，上好“行走的大思政课”。40名学生入选大学生志愿服务西部计划，“重走转战陕北路，讲好榆林红色故事”暑期“三下乡”社会实践活动入选中共陕西省委教育工委2024年“小我融入大我，青春献给祖国”高校师生主题社会实践项目表彰名单，获得2024年陕西省大学生暑期文化卫生“三下乡”社会实践活动省级优秀组织单位，2支暑期社会实践队伍荣获省级优秀团队，2名带队老师荣获省级先进个人。
（四）以赛促创，强化科创育人内驱力。举办榆林学院第三届“奋斗杯”大学生科技创新文化节，中国国际大学生创新大赛（2024）陕西省省赛获金奖5项、银奖12项、铜奖14项，其中高教主赛道获得金奖2项、银奖10项、铜奖10项，“青年红色筑梦之旅”赛道获得金奖3项、银奖2项、铜奖4项，获奖数量和质量均位列全省同类院校前列。产业命题赛道报送的5项参赛作品获得银奖2项，铜奖2项。第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛获国赛铜奖1项，省赛3银、8铜，实现新的突破。全年学科竞赛获得省级以上奖项732项，学生获奖人数达到1562人次，完成全年任务的151%，A、B、C类分别为75、254、403项，AB类占比69%，国创大赛、挑战杯国赛成绩均取得新突破，学科竞赛量质双项大幅提升，成绩喜人。
二、一个体系“创精品”，五乐育人有“亮度”
（一）“乐讲”铸魂育初心。举办奋斗讲堂、校史讲解大赛、演讲比赛、辩论赛、红色经典朗诵大赛赛等主题活动，成立党的二十届三中全会精神大学生宣讲团和退役大学生宣讲团，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，引导学生坚定理想信念，勇担时代使命，让“乐讲”成为学生的行动自觉。2024年，为校史馆培养22名校史讲解员、为榆林市廉政教育馆培养8名优秀讲解员、为“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛培养40名大赛路演讲解员，我校2名学生讲解员获榆林市科技局表扬，对其在第三十一届农高会上的优异表现给予高度评价。
（二）“乐读”启智秉臻心。春季学期，以“4.23世界读书日”为契机，举办“乐读，让自己更美好”读书分享会、文化名家进校园等活动，发布书记校长推荐书单、图书借阅排行榜、学生读者借阅排行榜，表彰年度十大阅读之星，激发学生阅读热情。秋季学期，举办“走进公寓问需求，畅谈平凡话奋斗”、我读《平凡的世界》征文、名师导读系列讲堂、纪念路遥诞辰、团学青年读书沙龙、第二届微信读书大赛等读书活动，以新鲜生动、喜闻乐见的方式激发广大学生参与“乐读”的积极性，提升学生综合素养。
（三）“乐跑”强体展决心。构建以“现代体育项目+中华传统体育项目+休闲体育项目”为形式的公共体育课程体系，加强中华射艺、陕北秧歌、中华鞭陀等特色体育课程建设，满足学生多元化的运动兴趣。全覆盖开展“校园阳光健康跑”活动，举办田径运动会、大学生篮球联赛、“迎新杯”足球赛、红色运动会等特色体育活动，培育“励志乐跑团”“飞羽社”等10余个体育社团，让学生在“乐跑”中养成积极的运动习惯和健康的生活方式。“文化传承、非遗赋能、身心发展：大学体育‘五塑’育人体系构建与实践”荣获陕西省2023年高等教育教学成果奖二等奖，学校荣获陕西省第四十三届大学生田径运动会甲组团体总分第三名、陕西省第二十届大学生羽毛球锦标赛专业男子团体亚军等荣誉。
（四）“乐唱”育美强信心。成立陕北民歌学院，聘任中国音乐家协会陕北民歌研究会会长、陕西省音乐家协会主席尚飞林为陕北民歌学院院长，国家一级演员王向荣为客座教授；举办陕北民歌大赛、陕北民歌艺术节、陕北民歌音乐会等特色校园文化活动，开设《陕北民歌解析与演唱》《陕北民歌演唱》《陕北说书》等特色课程，组建成立陕北民歌示范班和《兰花花》民歌合唱团，把地方知名传承人请进校园、引到课堂，让更多学生了解陕北民歌、爱上陕北民歌、唱响陕北民歌。《陕北民歌》课程获批省级精品课程，民歌合唱《浪淘沙·九曲黄河》《想你哩》获全国第七届大学生艺术展演活动艺术表演类节目声乐集体（乙组）二等奖，我校《陕北民歌》项目获批陕西省普通高校中华优秀传统文化传承中心。
（五）“乐劳”塑品铸匠心。立足专业特色，将劳动教育课程纳入人才培养方案，组织开展日常生活性劳动、专业技术劳动、社会公益劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、学会劳动、热爱劳动。以现代产业学院建设为牵引，广泛开展实习实训、技能大赛、创新创业等专业技能活动，逐步形成“专业学习即劳动、技能训练即劳动、实习实训即劳动、创新创业即劳动”的劳育融合新模式。深耕大学生社区实践计划，开展周内晚辅导、周末兴趣班、关爱自闭症儿童、义务植树活动、科技助农等志愿服务活动。“重走转战陕北路 讲好榆林红色故事”主题宣讲项目在2024年度榆林市志愿服务项目大赛中荣获银奖，并获得项目孵化基金两万元。900余名青年志愿者积极参加榆林市马拉松的志愿服务工作，先后参与了煤博会、中国（西部）氢能大会等志愿服务活动，榆林学院青年志愿者联合会荣获榆林市优秀青年志愿服务组织。
三、一心为生“夯基础”，管理服务有“温度”
学风建设更用心。对标本科教育教学审核评估指标体系，健全学风建设支持体系。出台《榆林学院学生工作考核方案》，按照追赶超越目标任务，把学生到课率、学业警示率、考研报考率作为优良学风建设的主要内容，学风建设考核占比提升至30%。优化本科生综合素质评价体系，修订《榆林学院本科生综合考评实施办法》《榆林学院学生专业奖学金评定办法》，充分发挥综合考评和评优评奖在学风建设中的“指挥棒”作用，不断强化评价体系对激励学生全面发展的导向作用。建立校院两级学风督查与通报机制，成立学工系统学风督查小组，每周发布《学风督察简报》，全年共开展30次学风建设专项检查，严格学习纪律刚性约束。开展“课堂之星”、“最美学习笔记”评选、“乐读”系列活动，培养学生良好学习习惯，营造书香校园氛围。围绕“优良学风教育”“专业认知教育”“创新创业教育”，开展学习分享会、朋辈座谈会等活动。加强学生学业警示教育，辅导员、班主任深入一线谈心谈话，深入课堂查课听课，重点帮扶厌学、旷课等学习困难学生，纠正学生不良习惯，帮助学业困难学生成长进步。学生到课率、抬头率稳步提升，学业预警率和降级率不断降低。2024届本科毕业生初次就业率达86.49%，位居全省同类院校前列，荣获西部基层就业先进单位。
资助育人更暖心。完善制度保障，先后修订6项学生资助工作制度。启动洪水暴雨地震等自然灾害临时困难补助，做实做细生源地助学贷款，首次面向重点经济困难学生、困境学生群体实施隐性资助“暖心计划”，学校通过分析学生餐厅消费数据，结合学生贫困库数据，学生无需申请，对经常在学校餐厅就餐且月消费总额较低的家庭经济困难学生发放“暖心就餐补助”，切实提升家庭经济困难学生资助精准度，彰显资助育人温度。2024年，累计为492名学生发放隐形资助14.76万元。科学合理设立勤工助学岗位，让学生在实际工作中锻炼自己的实践和解决问题的能力。开展“精准资助基层行”，评选“十大奋斗之星”，积极拓展发展型资助育人项目，帮助学生全面成长成才，提升资助育人实效。
学生社区更贴心。学校建立“学院+社区”工作机制，构建“一楼一景”工作格局，社区16栋公寓楼全部建设了具有本学院特色的宿舍走廊文化墙和图书角，增设1058个自习座位，全方位满足学生成长需求。开展社区文化节、文明宿舍评比、读书分享会、社区安全宣传、消防演练等活动，打造“退役军人”示范宿舍，举办学生公寓管理员素质能力大赛，社区公寓楼配置AED并组织公寓管理员参加AED设备使用专题培训，构建社区育人新生态。改造升级“一站式”学生服务大厅，不断优化服务流程，提高服务效率，提升服务质量，提供学籍管理、毕业手续办理、资助申请等28项学生事务服务，让学生办事更加省时省力。坚持数字赋能，引入“我在校园”，设立智慧迎新、宿舍管理、数据分析、通知公告、咨询预约、投诉建议等多个功能模块，切实提高管理服务水平。全年获评省级优秀辅导员1名，省级学生工作研究课题2项，学工部公寓管理科荣获全省高校“2024年度最美公寓人”荣誉团队，公寓管理员丁海霞被授予全省高校“2024年度最美公寓人”荣誉称号。
心理育人更润心。以陕西普通高校心理健康教育与咨询示范中心建设为牵引，持续完善教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”心理育人工作体系。加强《心理健康教育》课程建设，夯实心理课堂主渠道作用。每栋公寓楼建立“二级学院”心理辅导站，强化校、院、班、舍四级预警防控体系。组织辅导员参加“注册心理咨询师”培训，与榆林市第五医院建立“医校联盟”合作机制，推选典型案例，全覆盖开展学生心理健康测评，举办“阳光护航”心理育人宣传季系列实践活动，打造“5.25”大学生心理健康节、心理情景剧大赛等心理健康教育品牌活动，强化特色实践活动浸润教育，全面加强心理健康教育工作，护航学生健康成长。荣获陕西省高校心理素质教育研究会“20年心理育人突出贡献奖”等省级荣誉13项，获批陕西省中小学心理健康教育专项能力提升项目2项。
国防教育更走心。充分发挥退役大学生在征兵宣传、国防教育、优良作风传承、学生榜样示范等方面的重要作用，做好国家各项征兵政策的宣讲和解读，严格落实“一年两次征兵两次退役”，制作学校征兵宣传片，成立由退役大学生和国旗护卫队成员组成的“国防教育宣传团”，创新“四进”征兵宣传新模式（进校园、进院系、进社区、进社团），开展征兵宣传20余次。2024年向部队输送优秀大学生新兵62名，征兵宣传工作典型做法多次被省征兵办报道。
安全稳定更细心。制度为纲，出台《榆林学院本科生校外住宿管理办法》《榆林学院学生早出晚归、夜不归宿管理办法》《榆林学院学生违纪处理办法》等文件，夯实安全责任基石。教育为基，召开学生工作典型案例剖析会、警示教育现场会，组织学生开展免费观影《孤注一掷》反诈主题宣传；建立心理问题学生、校外住宿学生、学业预警学生、违纪违法学生、少数民族和新疆籍学生等重点关注学生台账，精准掌握思想动态，定期进行分析查，切实做好重点关注学生的教育帮扶工作，筑牢安全思想防线。管理为重，开展校园电动车违规充电专项行动，整治宿舍违规充电问题，安装130个电动自行车充电端口；开展拆窗破网行动，畅通公寓生命通道；重要节点发布12次学生教育管理相关工作通知，举办学生公寓管理员素质能力大赛，开展消防应急疏散逃生演练，守好安全稳定底线。
回首间，旧年的风雨已化作记忆的诗行；抬望眼，新春的晨曦正穿透薄雾。2025年，我们将接续奋进，落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，进一步提升思政引领力，育人协同力，学生综合竞争力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。
