10月12日下午，榆林大学在逸夫楼一楼报告厅召开2026年“追赶超越”专项任务第三季度汇报会。会议全面复盘前三季度“追赶超越”专项任务推进落实情况，梳理工作成效、查摆短板不足、总结经验做法，部署第四季度重点攻坚任务。党委副书记、校长付峰主持会议并作总结讲话。全体校领导、副处级及以上领导干部、各学院教学秘书及科研秘书参加会议。

会上，发展规划处、教务处、学科办、科研处、人事处、学生处、招就处、党政办等部门依次汇报分管领域“追赶超越”专项任务前三季度完成情况。各二级学院依次汇报了本学院2026年度“追赶超越”各项任务完成情况。财务处处长薛成虎交流分享了赴新加坡研修的学习体会。

付峰在总结讲话中指出，当前学校正处于转型升级、提质进位的关键窗口期。本次汇报会务实扎实，各部门、各学院晒成效、找短板、谈举措，按照要求对各领域业绩完成情况进行排序，既是工作通报，更是对标看齐，总体来看，全校追赶超越阶段性工作，值得充分肯定。在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，对标省内同类高校，对照我们既定的追赶超越目标，部门与部门、学院与学院之间工作进度还存在不均衡，部分年度指标未达时序进度；对照“双优”工程要求与博士学位点要求部分指标仍有弱项；跨部门、跨学院协同联动还不够紧密。追赶超越不是阶段性任务，是长期攻坚课题，不能满足于现有成效，更不能松劲歇脚。对此，必须高度重视，在第四季度需拿出硬招实招加以破解。

付峰强调，当前已进入全年工作收官关键阶段，全校上下要锚定“追赶超越”总目标，倒排工期、加压奋进，全力以赴抓好第四季度各项工作落实。他围绕学校改革发展提出三方面意见。

一是认清形势，挑战逼人、机遇催人，窗口期不会等人。高等教育竞争态势加剧，高水平应用型本科高校“双优”建设新赛道窗口期短，慢进则退；人工智能驱动教育变革加速推进，数智技术与教育教学深度融合不是“选答题”，而是“必答题”；科技革命与产业变革推动教育转型，办学逻辑必须从“学科导向”转向“产业牵引”。

二是直面困境，四个“突出短板”必须破题。坚持问题导向，对照“双优”建设和年度目标任务，深入查摆学科专业、人才培养、科研创新、办学保障等方面存在的突出短板和薄弱环节，各部门、各学院不回避、不遮掩，逐项建立问题台账，在第四季度集中力量破题攻坚，确保短板加快补齐、弱项尽快提升。

三是改革路径，把好方向、分类评价、建好机制、重在实效。要紧跟国家分类推进高校改革、教育发展“十五五”规划、事业单位工资制度改革等政策导向，完善人才激励机制与科技成果转化奖励政策，推动内部分配向关键岗位、高层次人才、业务骨干、实绩突出人员倾斜。推动从“数数量”转向“看质量”，让深耕育人、深耕产业实践的好老师被看见、被尊重、被成就。

付峰要求，各部门、各学院要严格对标会议部署，继续坚持问题导向、目标导向、结果导向，巩固好已取得的成果，紧盯短板弱项精准攻坚。系统梳理细化任务清单，压实责任链条，明确时间表、画好路线图、落实责任人，以改革破发展困局，以融合聚发展势能，以作风固发展根基，以贡献论工作实绩，牢牢以“双优”建设为总抓手，以实现博士授权单位为奋斗目标，走少而精、准而实、特而强的内涵式发展道路，确保全年“追赶超越”专项任务圆满完成。

本次会议既是对前三季度工作的系统复盘，更是对第四季度攻坚冲刺的全面动员。全校上下将以此次会议为契机，进一步统一思想、凝聚共识，以更高标准、更实举措、更严作风，全力推进追赶超越各项任务落地见效，为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学贡献力量。